青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 “難過(guò)的時(shí)候不用憋著，大聲哭出來(lái)就好；遇到不開心的事，找信任的人聊一聊，也能靠畫畫、運(yùn)動(dòng)把壞情緒趕跑。”12月9日，西寧市兒童之家內(nèi)，兒童心理健康教育工作者的暖心話語(yǔ)，像一縷暖陽(yáng)驅(qū)散陰霾，讓原本沉默的幾名困境兒童漸漸打開心扉，主動(dòng)說(shuō)起了自己的小困惑、小煩惱。

　　日前，青海省民政廳精準(zhǔn)聚焦困境兒童心理健康需求，印發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作的通知》，從心理健康教育、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)識(shí)別、心理危機(jī)干預(yù)等6大維度，細(xì)化具體服務(wù)舉措，推動(dòng)困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)落到實(shí)處，為孩子們筑牢心理“防護(hù)盾”。

　　在心理健康教育上，青海省民政部門面向孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、生活就醫(yī)就學(xué)困難的流動(dòng)兒童、監(jiān)護(hù)缺失的留守兒童等各類困境兒童及其父母或其他監(jiān)護(hù)人、基層兒童福利工作者，分類確定健康教育內(nèi)容。在風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)識(shí)別方面，依據(jù)《困境兒童心理健康狀況識(shí)別評(píng)估工作指引（試行）》，開展困境兒童心理健康狀況識(shí)別評(píng)估，建立識(shí)別評(píng)估檔案，做到“一人一檔”。

　　在心理危機(jī)干預(yù)方面，針對(duì)不同等級(jí)的心理健康風(fēng)險(xiǎn)，制定不同的處理預(yù)案。特別是對(duì)中高風(fēng)險(xiǎn)的困境兒童，及時(shí)快速響應(yīng)，“一人一策”介入，暢通轉(zhuǎn)介診療通道。在心理關(guān)愛服務(wù)上，重點(diǎn)關(guān)注面臨學(xué)業(yè)壓力、家庭變故、經(jīng)濟(jì)困難、合法權(quán)益受到侵害的困境兒童，在升學(xué)、考試、寒暑假等關(guān)鍵時(shí)間，增加探訪頻次，密切關(guān)注困境兒童情緒和行為變化。

　　在服務(wù)保障措施方面，充分發(fā)揮兒童福利機(jī)構(gòu)、未成年人保護(hù)工作站、兒童之家等陣地作用，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高基層兒童福利工作人員能力素質(zhì)。同時(shí)，積極培育孵化兒童服務(wù)類社會(huì)組織，引導(dǎo)社會(huì)力量積極參與。在部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)上，完善工作體制機(jī)制，加快構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門協(xié)作、家庭盡責(zé)、社會(huì)參與，關(guān)愛服務(wù)主體多元、服務(wù)方式多樣、轉(zhuǎn)介銜接順暢的困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)格局，全面提升困境兒童心理健康水平和身心健康素質(zhì)。

　　（來(lái)源：西海都市報(bào)）