“第二課堂”。

　　青海新聞網·大美青海客戶端訊 “老師，那我要學著剪一個‘福’字，等過年的時候當窗花。”

　　“老師，我這里不知道該怎么去剪，能不能教我一下。”

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　　10月21日，走進海東市平安區平安街道化隆路社區黨群服務中心“紅領巾”托管班，孩子們正聚精會神地排排端坐，授課老師耐心講解剪紙文化的來源和操作方法。教室里不時傳出歡樂的笑聲，課堂氛圍格外融洽。

　　“剪紙的題材與內容極為豐富，神話傳說、戲曲人物、蟲魚花鳥，包羅萬象，圍繞著祈福求祥與花好月圓的美好愿望……今天就讓我們走進非遺剪紙的課堂，請大家和我一起動手操作。”

　　“紅領巾”托管班是海東市平安區平安街道化隆路社區為轄區及周邊兒童在放學后至家長下班以及寒暑假期間填補家長與學校的“空白”而免費開設的，旨在解決有孩上班族的后顧之憂，為孩子無縫提供課業輔導、免費托管、興趣培養等活動的志愿服務平臺，也是平安區創新基層治理模式、打通服務群眾“最后一公里”的實踐舉措。

　　據介紹，化隆路社區依托黨群服務中心和新時代文明實踐站主陣地，打造“紅領巾”托管班，聯合海東市總工會、區團委和區青年志愿者協會，招募退休教師、黨員志愿者、兼職教師等提供志愿服務，并利用寒暑假期為返鄉大學生志愿者搭建社會實踐平臺。

　　“不會的題目可以向老師請教，下課還能和哥哥姐姐們一起練字、畫畫、閱讀、打乒乓球，我每天都盼著能早點來這里。”小朋友張雅菲開心地說。

　　社區居民李紅菊平日忙于工作，無暇照看和輔導孩子的日常作業。當了解到社區開辦了“紅領巾”托管班后，她第一時間就給孩子報了名。

　　李紅菊說：“孩子每天在這里不僅能按時完成作業，還能參加各種活動，減少了玩手機的幾率。結交了新朋友，性格也變得開朗了，我們上班也安心多了。”

　　“感謝社區提供了貼心的服務，給我們解決了大難題！”前幾天，幾位家長將一面錦旗送到化隆路社區黨群服務中心。

試穿防火服。陳俊 李少帥 攝

　　社區居民張仲玉說：“從公眾號發布招生、招募志愿者到開班，再到每一堂課程都精心設計，社區的服務細致入微。每天孩子從托管班回來都會興奮地分享收獲，去托管班非常積極。我想這就是我們居民群眾想要的社區大家庭，真正做到了想群眾之所想，急群眾之所急。”

　　“要讓家長放心，托、管、學、玩四個方面我們都要考慮到。”化隆路社區黨總支書記張友珍說，社區結合不同年齡段孩子的特點，針對性地開設多種類課程和活動，科學規劃學習內容及環節。在保質保量完成基礎課業輔導的基礎上，積極培養孩子的學習及生活習慣，寓教于樂，實現“學有所長”。“紅領巾”托管班已為轄區及周邊130余名青少年提供托管服務。

　　目前，“紅領巾”托管班共設有“幼兒班”“低年級”“高年級”三個班級。結合孩子的身心特點和興趣愛好，設置愛國主義教育、非遺剪紙、青繡、戲曲等特色課程。同時，利用假期組織孩子到農事基地研學、去科協館拓寬視野、進警營觀摩，開展各類體育活動，讓孩子在輕松愉快的氛圍中收獲知識與樂趣。

　　“開設家門口的托管班，是我們社區打造打響‘鄰聚里’黨建品牌的有力舉措之一，旨在進一步推動社區黨群服務精準化、社區治理精細化。”張友珍介紹，社區暑期“紅領巾”托管班根據居民需求，在暑假之后，社區持續開展晚托班和周末托管班。這種“官方”帶娃的服務讓群眾放心又安心。

　　化隆路社區依托“鄰聚里”黨建品牌建設，增添優質服務內容，聚焦“一老一少一特”重點群體的急難愁盼問題，延伸拓展“15 分鐘”黨群服務圈陣地內涵。通過黨建陣地錯峰使用、延時使用、整合資源等形式，打造了青少年公益課堂、社區共享食堂、家門口的老年大學等一批惠民服務項目。

　　“黨的二十屆三中全會《決定》強調，加強黨建引領基層治理。我們將進一步深刻認識黨建引領基層治理的獨特優勢，把黨的領導貫徹到基層治理全過程和各方面。”平安街道黨工委書記王志堅介紹，當前平安街道正統籌區域化黨建資源，發揮社區黨總支部總攬全局、協調各方的作用，推進資源下沉、力量下沉、服務下沉，將更多更好的“零距離”服務送到居民家門口，不斷提升群眾的幸福感、安全感和獲得感。