青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 金秋九月，高原大地豐收正盛。在鑄牢中華民族共同體意識宣傳月期間，西寧市城東區(qū)教育局結(jié)合高原農(nóng)耕文化特色，組織全區(qū)中小學(xué)開展勞動周活動。通過高原豐收實(shí)踐、生活技能比拼、生態(tài)公益服務(wù)等活動，將勞動教育融入高原生態(tài)保護(hù)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步與鄉(xiāng)村振興實(shí)踐，覆蓋全區(qū)5000余名學(xué)生。

　　走進(jìn)澄川小學(xué)、八一路小學(xué)、育才學(xué)校，校園試驗(yàn)田種植的白菜、馬鈴薯等作物已經(jīng)成熟。正在開展勞動實(shí)踐課程的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下當(dāng)起了“小農(nóng)夫”，大家挽起袖子，各司其職，你收割、我翻土、他收菜，個(gè)個(gè)熱情高漲、干勁十足，一邊揮灑汗水，一邊享受耕種的快樂。采摘后，師生齊心制作“河湟豐收圖”果蔬拼盤。同時(shí)，學(xué)校組織將蔬菜捐贈至社區(qū)養(yǎng)老院，部分由學(xué)校食堂加工為愛心餐，實(shí)現(xiàn)勞動教育與社會服務(wù)的有效統(tǒng)一。“學(xué)生用辣椒與玉米組成‘民族團(tuán)結(jié)石榴籽’造型，通過烹飪語言詮釋中華民族共同體意識，在農(nóng)耕文明認(rèn)知中強(qiáng)化了文化認(rèn)同。”城東區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說，勞動周活動還包含日常自理能力訓(xùn)練、廢舊物品創(chuàng)意改造、高原環(huán)保小衛(wèi)士隊(duì)伍走進(jìn)社區(qū)等活動，通過這些具體實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了勞動教育與鑄牢中華民族共同體意識教育工作的深度融合，不僅豐富了學(xué)生的成長體驗(yàn)，更夯實(shí)了全區(qū)青少年民族團(tuán)結(jié)的思想根基。

　　在鑄牢中華民族共同體意識工作中，城東區(qū)教育局以勞動周活動為新探索，助力構(gòu)建全員全程全方位育人新格局。該區(qū)教育系統(tǒng)還立足地域特色，打造“河湟同心六個(gè)一立體思政”品牌，通過“一堂大課、一個(gè)故事、一條路線、一個(gè)課題、一組課程、一項(xiàng)非遺”的立體化實(shí)踐，讓思政教育從“獨(dú)角戲”變?yōu)槿珜W(xué)科“交響樂”。教師們將河湟文化的團(tuán)結(jié)精神、紅色基因的家國情懷融入學(xué)科教學(xué)，再結(jié)合校園情景劇、紅色研學(xué)、非遺活動及課題研究，最終讓思政教育入班、入腦、入心，切實(shí)推動鑄牢中華民族共同體意識。

　　教師們將河湟文化中的團(tuán)結(jié)精神、紅色基因中的家國情懷等轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)公式中的邏輯之美、語文詩詞中的意境之韻中，同時(shí)通過舉辦中國故事校園情景劇、開辟紅色記憶等研學(xué)線、開展各類非遺傳承活動以及研究探索相關(guān)課題的方式，讓思政教育入班、入腦、入心，切實(shí)推動鑄牢中華民族共同體意識。

　　（來源：西寧晚報(bào)）