青海新聞網訊
雨后的海東市樂都區馬廠鄉孟家灣村，潮濕而寧靜。
只有1個老師和3個學生娃的孟家灣村教學點，就坐落在山頂上的村委會院子里。
老師叫陳芝華，53歲。在一間既是教室又是辦公室也是宿舍的房間里，陳芝華正在批改作業，身后的黑板上寫著一排乘法口訣表。辦公桌上整齊地擺放著教學日志、教案和書籍。教學日志上記錄著“9月1日上午到中心學校開會，下午學生報到，打掃學校衛生。”“9月2日，檢查學生假期作業，9月3日—5日放假。”“9月6日開始上課。”……窗臺上放著兩盒粉筆、幾本作業本、一張學生成績表。盡管只有3個學生，但陳芝華絲毫不敢怠慢。
得知要為他拍照片，穿著拖鞋的陳芝華特意換上一雙布鞋。捧著我們為他送上的鮮花，他笑得很不自然，小聲說著：“好意外！好意外！”
另一間教室里，3個孩子正在練習寫新學的漢字，一開口就是“呵呵”的笑聲。陳芝華走進教室，3個孩子立馬變乖了。
教室的墻上掛著一塊紅色的匾，上書“人生啟蒙英才搖籃”，是1993年一群學生贈送給他們母校建校35周年的禮物。窗外，是一排廢棄的教室，野草叢生。
“1993年，這里的學生應該很多吧？”
“是的。到2004年，這里不僅設有小學部，還有初中部，共有200多個學生。后來，條件好一些的家庭都把孩子送到城里上學，再后來，學生越來越少，最后，只剩下3個孩子與我為伴。”
“明年，這個教學點就沒有了。”陳芝華嘆了口氣接著說，能接受更好的教育，他也替孩子們高興，能看到孩子們一個個考上大學，走出大山，一切都是值得的。
只是那時，山頂上再也傳不出朗朗的讀書聲，再也聽不到歡樂的笑聲，再也看不到活潑的身影。
陳芝華該多么落寞。
